全國英語等級考試(PETS：Public English Test System)，即原來的“公共英語等級考試”，由教育部考試中心主辦，各地教育考試院社會考試辦公室負責具體實施。PEST考試設置五個級別和一個附屬級。其中，PETS五級(即原WSKEPT)是五個級別中的最高級，相當于大學英語專業二年級結束時的水平，是專為申請公派出國留學的人員設立的英語水平考試。考生應該掌握7000左右的詞匯量。
第一部分、PETS 五級聽力介紹
PETS 第五級考試由筆試試卷和口試試卷組成。筆試試卷（140分鐘）分四部分：聽力、英語知識運用、閱讀理解和寫作。口試試卷（15分鐘）分三節考查考生的口語交際能力。筆試和口試都使用英文指導語。 第一部分、PETS 五級聽力介紹
PETS五級聽力該部分由A、B、C三節組成，考查考生理解英語口語的能力。聽力考試進行時，考生將答案劃或寫在試卷上；聽力部分結束前，考生有五分鐘的時間將試卷上的答案涂或謄寫到答題卡1上。該部分所需時間約為35分鐘（含謄寫或轉涂時間）。
A節（10題）：考查考生理解具體和抽象信息的能力。要求考生根據所聽到的一段500-600詞的對話或獨白，判斷10個陳述句的正誤。錄音材料只播放一遍。
B節（10題）：考查考生理解細節、事實、要點、觀點、態度等的能力。要求考生根據所聽到的三段平均300詞左右的對話或獨白的內容，從每題所給的4個選擇項中選出最佳選項。每段錄音材料只播放一遍。
C節（10題）：考查考生理解并記錄主要信息的能力。要求考生根據所聽到的一段對話或獨白（約800詞）的內容，回答問題或補全不完整的句子。錄音材料播放兩遍。問題不在錄音中播放，僅在試卷上印出。
第二部分、PETS五級聽力考試具體內容
第一篇 關于學生到國外后和導師討論如何選課、如何確定研究課題；
第二篇 校方向新來的學生介紹學校圖書館設施情況；
第三篇 有關選課的話題；
第四篇 學生在課堂上作presentation，介紹英國文學家George Orwell的生平；
第五篇 來美國學習的外國留學生情況，包括來自于哪個地區、學什么專業等。
通過上述分析可見PETS五級聽力材料的題材是有一定范圍的，并不是天文地理、包羅萬象，從這個意義上講，PETS五級與TOFLE類似，因為考TOFLE的人目的也是出國學習，只不過資金來源不同而已。我們的考生群體都有過校園經歷，盡管外國大學與中國大學不同，但是畢竟同屬于一個領域范疇，了解這一點有助于我們攻克PETS五級聽力一關。
第三部分、PETS聽力用詞范圍
一篇文章或會話所采用的詞離不開主題。PETS五級聽力圍繞校園生活這一主題，就必然選用與學校、學習有關的特色詞匯和詞組。如大綱樣題中下列詞重復較多：attend a lecture, take a test, select a course, English proficiency, study for a degree, library, resource center, presentation, register, course enrollment等，考生把握住這一點，就可以做到心中有數，不再盲目了。
既然PETS五級聽力從內容上以校園生活為中心，那么所涉及的場景都是學校的主要場所，如：圖書館，教室，實驗室，學生宿舍甚至食堂等。此外，難度比較大的恐怕是那些課堂上講授的或討論的內容，上面提到的第四篇即屬于這一類，但一般說來屬于某一領域的普通知識，不會太專。當然，如果考生知識面寬，興趣比較廣泛，這一部分也不會構成太大障礙。
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PETS第五級聽力部分試卷內容與結構
1．該部分由A、B、C三節組成，考查考生理解英語口語的能力。
A節：考查考生理解具體信息和抽象信息的能力。要求考生根據所聽到的一段500~600
詞的對話或獨白的內容，判斷陳述句的正誤（True / False），錄音材料只播放一遍。A節共10個題。
B節：考查考生理解細節、事實、要點、觀點、態度等的能力。要求考生根據所聽到
的三段獨白或對話（每段280~320詞）的內容，從所給的四個選擇項中選出最佳選項。每段錄音材料只播放一 遍。B節也是10個題。
C節：考查考生理解并記錄主要信息的能力。要求考生根據所聽到的一段700~800詞
的獨白或對話的內容，回答或補全不完整的句子。錄音材料播放兩遍。C節也是10個題。
2．聽力部分總題量為30個題，答題時間為35分鐘，原始賦分為30分，占全卷分數
權重的30%，僅次于閱讀部分的分數權重。聽力部分的重要性可見一斑。
PETS第五級聽力部分考查的語言技能
??? 聽力部分作為接受活動的測試形式，要求考生應能聽懂內容涉及較為廣泛的談話、演講和廣播電視節目，以及與自己專業有關的講座、討論、辯論、演講和論述。考生應能：
（1） 理解主旨要意；
（2） 獲取事實性的具體信息；
（3） 理解明確或隱含表達的概念性含義；
（4） 進行有關的判斷、推理和引申；
（5） 理解說話者的意圖、觀點或態度。
（6） 辨別說話者的語氣。
PETS第五級聽力試題分析
??? 1．題材特點：PETS第五級的測試對象是具有大學或研究生的學業，通常在大專
院校教書，或在科研院所從事科研工作，或準備申請國家獎學金去國外進修人員，參試者屬于高層次知識分子或高層次管理人員，他們取得英語水平的認可后，便作為中高級訪問學者的備選對象，由國家公派出國學習、講學、參加國際研討會。基于這一測試目的和考生群體，PETS聽力材料的選材不再是涉及日常生活中的購物、求醫、就餐、問路、住宿、乘車等一般題材，而主要是圍繞學校、學習的話題較多，此外還涉及講英語國家的社會文化，包括教育、體育、風土人情、歷史地理等方面的普通知識，及有關人文科學、社會科學、自然科學等其他方面的不太專的專業知識。如大綱樣題聽力部分共五篇文章，全部是校園生活話題，請看其具體內容：
第一篇 關于學生到國外后和導師討論如何選課、如何確定研究課題；
第二篇 校方向新來的學生介紹學校圖書館設施情況；
第三篇 有關選課的話題；
第四篇 學生在課堂上作presentation，介紹英國文學家George Orwell的生平；
第五篇 來美國學習的外國留學生情況，包括來自于哪個地區、學什么專業等。
通過上述分析可見PETS五級聽力材料的題材是有一定范圍的，并不是天文地理、包羅萬象，從這個意義上講，PETS五級與TOFLE類似，因為考TOFLE的人目的也是出國學習，只不過資金來源不同而已。我們的考生群體都有過校園經歷，盡管外國大學與中國大學不同，但是畢竟同屬于一個領域范疇，了解這一點有助于我們攻克PETS五級聽力一關。
２．用詞范圍 一篇文章或會話所采用的詞離不開主題。PETS五級聽力圍繞校園生活這一主題，就必然選用與學校、學習有關的特色詞匯和詞組。如大綱樣題中下列詞重復較多：attend a lecture, take a test, select a course, English proficiency, study for a degree, library, resource center, presentation, register, course enrollment等，考生把握住這一點，就可以做到心中有數，不再盲目了。
3．特定場景 既然PETS五級聽力從內容上以校園生活為中心，那么所涉及的場景都是學校的主要場所，如：圖書館，教室，實驗室，學生宿舍甚至食堂等。此外，難度比較大的恐怕是那些課堂上講授的或討論的內容，上面提到的第四篇即屬于這一類，但一般說來屬于某一領域的普通知識，不會太專。當然，如果考生知識面寬，興趣比較廣泛，這一部分也不會構成太大障礙。
考生可以試做下列聽力題中的對話理解題：
Part A
You will hear 10 talks. As you listen, answer the questions by circling True or False. You will hear the talks ONLY ONCE.
Talk One
1. Buying on credit is a new system. TRUE / FALSE
2. There are two types of credit cards. TRUE / FALSE
3. In a credit system the seller agrees to sell something without
immediately receiving cash. TRUE / FALSE
4. Airplane tickets can be bought with credit cards. TRUE / FALSE
5. With credit cards you don t have to save up money in advance. TRUE / FALSE
6. Visa and American Express are examples of store credit cards. TRUE / FALSE
7. Store credit cards can be used to buy things anywhere. TRUE / FALSE
8. Most large credit companies are connected to large banks. TRUE / FALSE
9. Many kinds of professional people will accept credit cards. TRUE / FALSE
10. Overspending means spending ,ore than you make. TRUE / FALSE
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1、PETS聽力總是提高不了，可是我每天都聽，而且時間也不短。
??? 提高英語聽力的水平單靠"聽"是不能解決問題的, 個人的聽力水平的高低與其掌握的詞匯量、對語法結構的熟悉程度、知識面、理解能力甚至閱讀速度等都密切相關。
2、我的整體英語水平還不錯，但不知道為什么，一到聽力就大腦空白，一慌神就什么都聽不到了 .
??? 應試時, 考生要做好充分的思想準備, 以正常心態應試。 首先, 要充滿自信, 相信自己能正常發揮水平, 考出理想成績; 其次, 要實事求是, 估計到考試中可能出現的困難。 考試時爭取會的題不丟分, 沒有把握的題盡可能爭取得分。 即使有的詞或句子沒有聽清, 甚至沒有聽見, 也不要過分思考, 不要滯留, 要舍得放棄。 以保證聽好下面的內容。 實際上, 個別單詞和句子沒有抓住一般不一定會影響做題。
3、請各位高手給指導一下該怎么提高聽力吧 .
? 自身準確的發音 ：自身準確地道的英語發音不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準確不地道的發音絕對不能有效的解決聽力問題。而準確地道的發音往往又得之于在聽力中糾正自己的發音。兩者是互相進行的。
閱讀促進聽力的方法 ：將閱讀作為聽力練習的輔助方法，大量地閱讀小說、雜志、網絡文章、新聞報道等自己感興趣的內容。閱讀是積累詞匯的最有效的方法之一。通過閱讀進一步提高自己，尤其是增加對國外背景知識的了解，將反過來促進聽力的進一步提高。要知道，你對某些知識了解得越多，你的英文聽力就越容易，所以要善于積累各種知識。
精聽 ：專心聽懂一盒磁帶比囫圇吞棗的聽十盒磁帶的效果絕對要好。 平時記憶單詞是用眼看心記，雖然認識了這個單詞，但很可能還是聽不懂這個單詞，聽力練習是用耳朵對單詞的再熟悉。精聽一盒磁帶時，聽一句復述一句，或者就跟著錄音一起讀。你就用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發音、語調等等。泛聽十盒磁帶，也記不了多少東西的。
泛聽 ：一樣重要。泛聽有精聽得不到的東西，我說的卻不是很多人認為在泛聽中得到的信息量。其實泛聽聽懂的實在不多，哪來什么信息量？泛聽中我想強調的是：語速、語調。讓你習慣正常的語速。如何泛聽？看電影，聽實時廣播，看電視，盡可能接觸更多正常的原始音頻。你可以反反復復聽同一盒磁帶，直到興味索然。只要不停頓就是泛聽。關注語速、連讀、略音等只有連續說話時才會有的東西吧。
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